ANALIZA NASTAVE USMENOG I PISMENOG IZRAŽAVANJA

U okviru radionica na temu Nastava usmenog i pismenog izražavanja – analiza, nastavnici uključeni u projekat Kako učenicima pomoći da stvaraju usmene i pisane, umjetničke i neumjetničke tekstove analizirali su nastavu usmenog i pismenog izražavanja u osnovnoj školi kroz analizu operativnih ciljeva i standarda koji se odnose na govor i pisanje u aktuelnim obrazovnim programima i analizu godišnjih planova rada čiji su autori nastavnici iz različlitih škola. Analiza godišnjih planova rada bila je usmjerena na uočavanje ciljeva izdvojenih tokom prethodne analize, njihovu konkretizaciju, procentualnu zastupljenost i raspored tokom godine. Nakon toga, nastavnici su analizirali pripremanje za časove govornih i pismenih vježbi, kao i konkretne pripreme namijenjene tim časovima. Stručni tim projekta objediniće zapažanja nastavnika iznesena tokom tri jednodnevna seminara, i zaključke dostaviti svim učesnicima u projektu.

U nastavku aktivnosti na realizaciji projekta biće predstavljen presjek podjele govornih i pismenih vježbi u metodikama i priručnicima različitih autora, analizirane vrste govornih i pismenih vježbi koje se realizuju u nastavi, načini na koje se biraju teme, da li se i kako provjeravaju i ocjenjuju pismeni radovi i slično.

Radionice su realizovane 30. novembra 2011. i 1. decembra 2011. god. u Podgorici i 13. decembra 2011. god. u Bijelom Polju.