Zahtjevi i sugestije školama koje apliciraju za dodjelu Zelene zastave

Ocjenjivači za dodjelu Zelene zastave Eko-školama utvrđuju da li škola ispunjava kriterijume Metodologije sedam koraka.

Ukoliko ocjenjivač smatra da škola ne zadovoljava sve kriterijume, potrebno je da pripremi listu zahtjeva čijim bi ispunjavanjem škola ispravila sve nedostatke i stekla pravo da ponovo aplicira za Zelenu zastavu.

Zahtjevi su zapravo aktivnosti koje škola mora da realizuje do ponovnog apliciranja, kako bi se ispunili neki od kriterijuma koje trenutno ne zadovoljava.

Zahtjevi moraju biti vezani za metodologiju sedam koraka i moraju se odnositi samo na obavezne aktivnosti. Ocjenjivači imaju mogućnost da u formularu za ocjenjivanje unesete sugestije za unapređenje rada Eko-škole.

Voditi računa da postavljeni zahtjevi budu realni – npr.da li je realno postaviti zajtjev da do sljedećeg kruga ocjenjivanja škola instalira solarne panele? Da li škola zadovoljva kriterijume ako nisu nabavljene nove kante za reciklažu?

Takođe je važno da je zahtjev odgovara tipu obrazovne ustanove koja se ocjenjuje – npr. da li se može očekivati da djeca u vrtiću predsjedavaju sastancima Odbora?

Ovo je lista mogućih zahtjeva:

Odbor Eko-škole

• Vodite računa da se Odbor Eko-škole sastaje najmanje jednom u polugodištu
• Jačajte liderske vještine učenika
• Vodite računa da učenici imaju veći udio u radu Eko-škole
• Osigurajte da roditelj ili predstavnik lokalne zajednice bude član Odbora Eko-škole

Ocjena stanja životne sredine

• Vodite računa da ocjena stanja životne sredine pokriva sve teme
• Omogućite da se ocjena stanja životne sredine vrši svake dvije godine
• Omogućite da učenici vrše ocjenu stanja životne sredine/da su uključeni u ocjenu stanja životne sredine
• Omogućite da se rezultati ocjene stanja životne sredine predstave cijeloj školi

Akcioni plan

• Omogućite da učenici preuzmu vodeću ulogu u izradi Akcionog plana/budu uključeni u izradu Akcionog plana
• Unaprijedite svoj Akcioni plan postavljanjem vremenskog okvira/delegiranjem zadataka i postavljanjem odgovornih osoba/odnosno osoba koje će raditi monitoring i evaluaciju
• Omogućite da Akcioni plan bude predstavljen svima u školi


Povezivanje sa kurikulumom

• Ojačajte veze između kurikuluma i Eko-škole – uključite sve nastavnike

Uključivanje cijele škole i šire zajednice

• Omogućite da oglasna tabla bude na vidnom mjestu/prikazuje vaš rad svima u školi
• Stupite u kontakt sa lokalnim eko-školama kako biste razmijenili dobru praksu
• Omogućite da rad i dostignuća Eko-škole budu objavljeni u brošuri/na sajtu/blogu
• Pozovite lokalnu zajednicu u školu kako biste predstavili rad Eko-škole - možete organizovati događaj/ili ih pozvati da pomognu u nekoj od projektnih aktivnosti
• Omogućite da roditelji budu redovno informisani o radu i postignućima Eko-škole
• Omogućite da rezultati vašeg monitoringa i evaluacije budu dostupni svima u školi na oglasnoj tabli/u brošuri/na sastancima
• Održite sastanak na kojem ćete prikazati rad Eko-škole

Monitoring i evaluacija (Praćenje stanja i ocjenjivanje)

• Ojačajte monitoring i evaluaciju tema Energija/Voda/Otpad/Smeće/Saobraćaj/Školska bašta/ Biodiverzitet/Globalno građanstvo, postavljajući ciljeve sa kojima treba da budu upoznati svi u školi. (Pokušajte i uključite primjer/predlog - vidjeti sugestije u nastavku ovog teksta)
• Omogućite da monitoring i evaluacija budu dio nastavnaog plana i programa

Eko-kodeks

• Osmislite svoj Eko-kodeks i omogućite da cijela škola zna Eko-kodeks i zašto ga imate
• Vodite računa da cijela škola učestvuje u izradi ili promjeni Eko-kodeksa

Projektni rad

• Unaprijedite rad na temama Energija/Voda/Otpad/Smeće/Saobraćaj/Školska bašta/Biodiverzitet/Globalno građanstvo (pokušajte da date realnu sugestiju kao što je “možete osmisliti postere koji će biti postavljeni na školskoj ogradi kojim upoznajete roditelje sa problemom parkiranja ispred školske kapije“).

Dodatna informacija: Zahtjevi za unapređenje projektnog rada mogu se odnositi samo na teme koje škola već realizuje. Zahtjevi ne mogu da utiču na to koje će teme škola odabrati za sljedeću aplikaciju, ali vi možete da date vaše predloge u skladu sa onim što ste vidjeli.




Sugestije su ideje koje mogu pomoći školama da unaprije drad Eko-škole. Sugestije se mogu dati u kombinaciji sa zahtjevom kako bi usmjerile i motivisale (kao što smo naveli u dijelu Monitoring i evaluacija) ili samostalno.

Sugestije načina praćenje i evaluaciju rada:

• Pregledajte učionice/kupatila
• Napravite tabelu pomoću koje ćete pratiti promjene (Tally chart)
• Realizujte istraživanja
• Napravite fotografije prije i poslije
• Očitavajte brojila i pratite račune za struju i vodu
• Organizujte veliku akciju skupljanja smeća
• Zabilježite koliko učenici koriste plastične flaše za vodu
• Utvrdite koliko novih vrsta možete pronaći u bašti/kućicama za ptice/”hotelu za insekte”
• Izmjerite težinu otpada iz kuhinje
• Zabilježite koliko kofi otpada ide u kante za kompostiranje
• Zabilježite broj plastičnih flaša/limenki koje su reciklirane
• Zabilježite koliko puta su kante za smeće ispražnjenje od strane firme koja to radi za vašu školu
• Evidentirajte količinu komposta koja se koristi u školi
• Evidentirajte broj učenika koji jedu zdravu hranu
• Sprovedite anketu i evidentirajte broj učenika koji idu pješke u školu ili različite načine na koje učenici dolaze u školu
• Evidentirajte broj učenika koji učestvuju u biciklističkim takmičenjima
• Evidentirajte promjene u izboru prevoznog sredstva nakon kampanje o dolasku u školu pješke
• Evidentirajte proizvode koje su učenici sami napravili ili proizveli u bašti i koliko je novca zarađeno prodajom tih proizvoda
• Evidentirajte puteve hrane iz kuhinje ili lanč paketa
• Istražite za koje vrste hrane se odlučuju učenici i nastavnici

Opšte sugestije su:

• Razmotrite mogućnosti prikupljanja sredstva za realizaciju vaših planova kako bi školi bila dodijeljena Zelena zastava
• Razmotrite ulaganja u opremu za praćenje utroška energije kako biste pomogli praćenje teme Upotrebe energije
• Razmotrite ulaganja u humus sa kolonijom glista
• Ukoliko imate školsku baštu, razmislite o tome da izaberete Biodiverzitet kao jednu od sljedećih tema