Ocjenjivanje u funkciji razvoja učenika

Ocjenjivanje u funkciji razvoja učenika i unapređenja nastave i učenja u nastavnim predmetima, Kat.br.6, PO 1b naziv je akreditovane obuke održane 11. maja 2024. godine (2.dan)

 U Zavodu za školstvo, radna i dinamična subota za nastavnike/ce CSBH jezika i književnosti iz  podgoričkih osnovnih škola: OŠ ,,dr Dragiša Ivanović”, OŠ ,,Marko Miljanov”, OŠ ,,Đoko Prelević”, OŠ ,, Milorad Musa Burzan”, OŠ ,,Novka Ubović”, OŠ ,,Božidar Vuković  Podgoričanin” i OŠ ,,Savo Kažić” koji su bili u prilici da pohađaju zanimljivu i korisnu obuku.

Prethodnog mjeseca obuku su pohađali nastavnici/ce iz podgoričkih škola: OŠ ,,21.maj”, OŠ ,,Branko Božović”, OŠ ,,Maksim Gorki”, OŠ ,,Vuk Karadžić” i OŠ ,,Vladimir Nazor”.

Fokus obuka je na unapređivanju procesa ocjenjivanja u našim školama s akcentom na ciljeve ocjenjivanja, elemente ocjenjivanja, kriterijume ocjenjivanja i oblike praćenja i provjeravanja znanja i vještina učenika/ca.

Iskusne praktičarke: Slađana Albijanić, Natalija Lakić i Dragana Nenadović (ICCG) bile su trenerice na obuci tokom koje su veoma uspješno, kroz interaktivni rad i aktivno uključivanje nastavnika/ca prilikom prezentacije priprema za čas,koje su prethodno pripremile u okviru svojih aktiva, razjasnile dileme i izazove nastavnika/ca kada je u pitanju ocjenjivanje učenika/ca.

Naglašeno je da ocjenjivanje mora biti formativno i u službi razvoja učenika/ca i unapređenja nastave i učenja.

Plan praćenja kao i priručnik Ocjenjivanje u funkciji razvoja učenika i unapređenja nastave i učenja koji predstavlja teorijsku osnovu za razvijanje kompetencija nastavnika/ca iz oblasti ocjenjivanja distribuiran je svim polaznicima obuke. 

Organizatorka obuke je Ljiljana Ivanović.