Tokom seminara nastavnici su upoznati sa značajem, ciljevima i ishodima preduzetničkog učenja u opštem obrazovanju i načinima implementacije preduzetničkog učenja.
Razmatrane su mogućnosti realizacije programa preduzetničkog učenja u redovnoj nastavi, kroz obavezne predmete, izborne predmete, otvoreni dio kurikuluma, obavezne izborne sadržaje i vannastavne aktivnosti.
Na seminaru se diskutovalo o modalitetima uključivanja preduzetničkog učenja kroz kompletan školski kurikulum. Razmatrani su školski akcioni planovi, načini za usavršavanje nastavnika i ostalog osoblja u školi. Analizirani su primjeri dobre prakse i mjere za unapređivanje planiranja razvijanja preduzetničke inicijative u svim ključnim oblastima učenja. Od posebnog značaja su mehanizmi uključivanja šire zajednice kako bi se razvila preduzetnička kultura u školi, kao i podsticanje učenika/ca i svih u školi da kroz zajednički angažman škola postane dinamična i uspješna.
Poseban akcenat je stavljen na značaj škole kod kreiranja profesionalne orijentacije učenika i na kreiranje zajedničkih preporuka u cilju osnaživanja preduzetničkog učenja u narednom periodu.