U prostorijama Ministarstva prosvjete od 22. do 24. februara održane su obuke za članove komisija za usmjeravanje djece s posebnim obrazovnim potrebama u obrazovno-vaspitni sistem sve tri regije na temu “Karakteristike i preporuke za rad sa djecom sa problemima ponašanja”.
Obuka je sprovedena po akreditovanom programu, od strane psihologa - eksperata za porodično-sistemsku terapiju okupljenih pri NVO “Narativ”.
Komisije za usmjeravanje djece s posebnim obrazovnim potrebama u obrazovno-vaspitni sistem formirane su kako bi podrška djeci sa posebnim obrazovnim potrebama bila potpuna organizovana.
Članovi komisija su u prethodnom periodu završili sljedeće obuke: socijalni modeli nastajanja posebne obrazovne potrebe; instrumenti procjene i intervencije; usmjeravanje u stručne škole; komunikacija sa roditeljima; karakteristika, procjena i pristupi u radu za djecu s autizmom; rad sa djecom sa ADHD-om; rad sa djecom sa disleksijom i disgrafijom; pristupi za djecu sa intelektualnim smetnjama; ujednačavanje pristupa usmjeravanju djece s posebnim obrazovnim potrebama.
Takođe, sve komisije su dobile stručnu i savjetodavnu podršku o strane angažovanih eksperata.
Razvoj inkluzivnog obrazovanja jedan je od definisanih prioriteta obrazovanja u Crnoj Gori. Strategija inkluzivnog obrazovanja (2014-2018) određuje ciljeve i pravce razvoja obrazovanja djece sa posebnim obrazovnim potrebama.
PR Služba Ministarstva prosvjete