„Zaštita prava djece i prevencija svih oblika uznemiravanja – zajednička odgovornost društva“

Ministarstvo ljudskih i manjinskih prava smatra da je važan trenutak da se naglasi neophodnost dosljednog poštovanja ljudskih prava i očuvanja dostojanstva svih učenica i učenika u obrazovnom procesu i ustanovama. Te ustanove treba da budu mjesto sigurnosti, međusobnog razumijevanja i uvažavanja. Uloga obrazovnog sistema nije samo da prenosi znanje, već i da osnaži vrijednosti poput tolerancije, dijaloga, posvećenosti i međusobnog poštovanja. Svaka situacija koja remeti ove principe zahtijeva pažljivo razmatranje i odgovarajuće postupanje kako bi se zaštitila prava učenica i učenika, uz očuvanje integriteta obrazovnog sistema.

Povodom nedavnih dešavanja, ovo ministarstvo izražava zabrinutost i apeluje na nadležne institucije da, pridržavajući se pravičnosti i objektivnosti, postupaju profesionalno i nepristrasno u rješavanju ovog slučaja. Posebno naglašavamo važnost uvažavanja prava svih strana, a posebno prava djece, čija sigurnost i dobrobit moraju biti apsolutni prioritet. Takođe, apelujemo na javnost, uključujući medije, da pokažu odgovornost u izvještavanju, poštujući pravo na privatnost i integritet svih uključenih. Na taj način doprinosimo očuvanju povjerenja u obrazovne institucije.

S obzirom na važnost zdravih odnosa između nastavnica, nastavnika, učenica, učenika i roditelja, naglašavamo potrebu za kontinuiranim ulaganjem u edukaciju o ljudskim pravima i rodnoj ravnopravnosti. Kao društvo koje teži zaštiti ljudskih prava i dostojanstva svih svojih građanki i građana, posebno djece i mladih, smatramo da su ovakvi događaji ozbiljan podsjetnik na potrebu kontinuirane borbe protiv svih oblika nasilja, uznemiravanja i diskriminacije i stereotipa u našem društvu.

Ministarstvo ostaje posvećeno borbi protiv svih oblika nasilja i uznemiravanja, s ciljem zaštite ljudskih prava i dostojanstva svakog pojedinca/ke, posebno djece i mladih. Naša zajednička odgovornost je da kontinuirano radimo na unapređenju međuljudskih odnosa i jačanju povjerenja u obrazovne institucije.