Primijenjena analiza ponašanja (ABA) kao podrška u inkluzivnom obrazovanju

U skladu sa ciljevima i aktivnostima Strategije inkluzivnog obrazovanja 2019-2025, a na osnovu prethodno održanog, petodnevnog seminara „Primijenjena analiza ponašanja (ABA) kao podrška u inkluzivnom obrazovanju”, danska fondacija MARGIT NIELSENS FOND (Copenhagen Denmark), obezbijedila je sredstva za finansiranje obuke VB-MAPP (Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program), koja je održana 28. i 29. oktobra 2024. godine, u Zavodu za školstvo.

U svrhu određivanja individualizovanih ciljeva za djecu sa smetnjama iz spektra autizma, jezičkim teškoćama i intelektualnim smetnjama, ovo je jedna od najviše korišćenih procjena u svijetu. Bazira se na Skinnerovoj analizi jezika i primijenjenoj analizi ponašanja. Procjenjuju se jezičke vještine, socijalna komunikacija, razumijevanje, vizualna percepcija, igra i grupne vještine.

Polaznice i polaznici obuke su se detaljno upoznali sa primjenom ovog instrumenta u svrhu procjene ključnih razvojnih tačaka i prepreka u usvajanju novih vještina i dobili osnovne materijale potrebne za njegovo sprovođenje.

Opšti cilj seminara je povećanje kompetencija stručnih saradnica i saradnika u radu sa djecom sa teškoćama u razvoju, problemima u ponašanju i usvajanju novih vještina.

Voditeljka seminara bila je Rea Vuksan, ekspertkinja sa najvišim nivoom licence za obuku, primjenu i superviziju ABA programa. Organizatorka seminara bila je Anita Marić, savjetnica za inkluzivno obrazovanje u Zavodu za školstvo.