Пажња: Садржај ове странице је дио архивског садржаја и односи се на претходне сазиве Владе Црне Горе. Могуће је да су информације застарјеле или нерелевантне.
Архива

Нове Еурyдице публикације Структура европских образовних система 2018/19: шематски дијаграми и Обавезно образовање у Европи 2018/19

Објављено: 02.10.2018. • 15:54 Аутор: ПР служба Министаратва просвјете

Објављене су нове Еурyдице публикације Структура европских образовних система 2018/19: шематски дијаграми и Обавезно образовање у Европи 2018/19.

Публикација Структура европских образовних система 2018/19: шематски дијаграми пружа нам информације о структури редовног образовања у европским земљама од предшколског до нивоа високог образовања за школску, односно академску 2018/19. годину. Иста садржи националне шематске дијаграме, водич и мапу са главним организационим моделима обавезног образовања. Информације су доступне за 43 европска образовна система, односно 38 земаља учесница у програму ЕУ Ерасмус+.


Публикација је доступна на веб адреси хттпс://еацеа.ец.еуропа.еу/натионал-полициес/еурyдице/цонтент/струцтуре-еуропеан-едуцатион-сyстемс-201819-сцхематиц-диаграмс_ен

PR služba Ministarstva prosvjete

Публикација Обавезно образовање у Европи 2018/19 пружа прецизне информације о трајању обавезног образовања / оспособљавања у 43 европска образовна система који покривају 38 земаља учесница у програму ЕУ Ерасмус+ (28 држава чланица, Албанија, Босна и Херцеговина, Швајцарска, Бивша Југословенска Република Македонија, Исланд, Лихтенштајн, Црна Гора, Норвешка, Србија и Турска).

Публикација је доступна на веб адреси: хттпс://еацеа.ец.еуропа.еу/натионал-полициес/еурyдице/цонтент/цомпулсорy-едуцатион-еуропе-%Е2%80%93-201819_ен  

Тагови

ЕУРYДИЦЕ

Везани чланци:

Подршка ученицима мигрантима из Украјине у школама у Европи 12.07.2022.
Структура европских образовних система 2022/2023: шематски дијаграми 31.10.2022.
Подршка студентима мигрантима из Украјине у високом образовању у Европи 12.07.2022.
Обавезно образовање у Европи 2022/2023 31.10.2022.
Да ли вам је садржај ове странице био од користи?