Еурyдице индикатори на нивоу система образовања

Eurydice мрежа је објавила најновије издање индикатора на нивоу система образовања. У питању је интерактивни алат за истраживање четири области образовне политике: рано васпитање и образовање, рано напуштање образовања, системи образовања и обуке у високом образовању и једнакост у школи и високом образовању.

Ово је први пут да су Еурyдице индикатори представљени у облику интерактивног web алата, омогуц́авајуц́и корисницима да лако користе прикупљене податке. Web алат је прилагођен кориснику и омогуц́ава дубље разумијевање сложености и варијација у образовним системима широм Европе.

Индикатори се ослањају на податке из свих држава чланица ЕУ и Албаније, Босне и Херцеговине, Исланда, Лихтенштајна, Црне Горе, Сјеверне Македоније, Норвешке, Србије и Турске. Информације се односе на 2023/2024 школску/академску годину. 

Индикатори служе као важан извор информација за годишњи Мониторинг образовања и обуке Европске комисије који пружа свеобухватну анализу развоја система образовања и обуке широм континента.

Истражите четири кључне области образовне политике: 

• Рано васпитање и образовање (Рано васпитање и образовање (ЕЦЕЦ): Eurydice индикатори нуде детаљан преглед пет главних аспеката ECEC-а, укључујуц́и право на приступачно и висококвалитетно образовање за сву дјецу. Подаци откривају значајне варијације између европских земаља у вези са посвец́еношц́у обезбјеђивања ECEC-а, захтјевима особља и образовним смјерницама.

• Рано напуштање образовања (Рано напуштање образовања (ЕЛЕТ)): Индикатори истражују четири главне области развоја политике у вези са ELET-ом, укључујуц́и акције предузете за смањење раног напуштања и подршку младим људима у стицању квалификација средњег образовања.

• Високо образовање: Индикатори дају преглед кључних политика у високом образовању: баве се питањима родне равноправности и политика у контексту цјеложивотног учења.

• Једнакост у школи и високом образовању: Eurydice индикатори се фокусирају на услове који погодују једнакости у образовању. Једнакост се односи на постизање образовних постигнуц́а и квалификација, без обзира на социоекономску, културну, расну или другу специфичност ученика.