Конференција под називом ,,Етика употребе вјештачке интелигенције у образовању"

У периоду од 12. до 14. августа 2024. године у Алматију, Казахстан, одржана је Конференција под називом ,,Трећи међународни UNESCO модел - Етика употребе вјештачке интелигенције у образовању”. На Конференцији је учествовало 58 представника из различитих земаља, укључујући младе људе који се баве питањима етике и примјене вјештачке интелигенције у образовању.

Представница Црне Горе на овом догађају је била Тамара Павловић из фирме Coinis.

Учешће на Конференцији било је значајно због размјене идеја и дискусије о кључним питањима која се тичу будућности образовања уз помоћ вјештачке интелигенције. 

Главне теме Конференције укључивале су етичке изазове и могућности у образовању, утицај вјештачке интелигенције на инклузивност и правичност, као и будућност рада у друштву вођеном AI технологијама. Поред пленарних сесија, одржани су и бројни састанци, радионице, као и презентације које су омогућиле учесницима да изнесу своје ставове и приједлоге.

Црногорска представница активно је учествовала на неколико кључних сесија, гдје је одржала запажену презентацију на тему “Примјена вјештачке интелигенције у образовном систему Црне Горе,” с посебним освртом на Стратегију о приватности података и сигурности приликом коришћења вјештачке интелигенције у образовању. Њена презентација нагласила је важност заштите података и сигурности у дигиталном образовном окружењу, што је од суштинског значаја за будући развој и примјену AI технологија у образовању.

На Конференцији је усвојена стратегија коју је предложио представник из Хонг Конга, Кина, док је Црна Гора била међу 15 земаља које су се посебно истакле својим предлозима стратегија. Ове стратегије ће имати дугорочне импликације на начин на који се вјештачка интелигенција користи у образовним системима широм свијета. За наредни период, предвиђено је спровођење усвојених резолуција и даља сарадња међу земљама учесницама како би се осигурао праведан и етички прихватљив развој AI технологија у образовању.