АНАЛИЗА НАСТАВЕ УСМЕНОГ И ПИСМЕНОГ ИЗРАЖАВАЊА

У оквиру радионица на тему Настава усменог и писменог изражавања – анализа, наставници укључени у пројекат Како ученицима помоћи да стварају усмене и писане, умјетничке и неумјетничке текстове анализирали су наставу усменог и писменог изражавања у основној школи кроз анализу оперативних циљева и стандарда који се односе на говор и писање у актуелним образовним програмима и анализу годишњих планова рада чији су аутори наставници из различлитих школа. Анализа годишњих планова рада била је усмјерена на уочавање циљева издвојених током претходне анализе, њихову конкретизацију, процентуалну заступљеност и распоред током године. Након тога, наставници су анализирали припремање за часове говорних и писмених вјежби, као и конкретне припреме намијењене тим часовима. Стручни тим пројекта објединиће запажања наставника изнесена током три једнодневна семинара, и закључке доставити свим учесницима у пројекту.

У наставку активности на реализацији пројекта биће представљен пресјек подјеле говорних и писмених вјежби у методикама и приручницима различитих аутора, анализиране врсте говорних и писмених вјежби које се реализују у настави, начини на које се бирају теме, да ли се и како провјеравају и оцјењују писмени радови и слично.

Радионице су реализоване 30. новембра 2011. и 1. децембра 2011. год. у Подгорици и 13. децембра 2011. год. у Бијелом Пољу.