Договорено конкретизовање сарадње на пољима од обостраног интереса

У фокусу Министарства јавне управе, дигиталног друшта и медија је стварање повољних услова и подстицајних мјера за привлачење дигиталних номада, развој и удруживање снага ICT и јавног сектора, а процес дигиталне трансформације потребно је водити уз оснаживање професионалаца и афирмацију људских ресурса.

То је поручила министарка јавне управе дигиталног друштва и медија Тамара Срзентић, на састанку са државном секретарком у кабинету предсједника Владе Републике Словеније Полоном Рифељ.

На заједничком састанку било је ријечи о развоју дигитализације у функцији економије, посебно у дијелу привлачења дигиталних номада и развоју и удруживању снага ICT и јавног сектора, као и плану развоја локалног ICT тржишта.

Министарство ће бити посвећено и развоју локалног ICT тржишта, и у том смислу искуство Словеније нам је веома драгоцјено. Процес дигиталне трансформације потребно је водити уз оснаживање професионалаца и афирмацију и његовање људских ресурса, казала је Срзентић.

Државна секретарка Рифељ изразила је задовољство поводом посјете министарке Срзентић, а на састанку су представљени пројекти у оквиру подстицања дигиталне економије у пракси Словеније.

Договорено је конкретизовање сарадње на пољима од обостраног интереса.  

Срзентић се, током званичне посјете Словенији, састала и са министром културе Васком Симонитијем.

Информисала је саговорника о припреми прве Медијске стратегије у Црној Гори, унапређењу медијских закона, као и оперативном успостављању Фонда за медијски плурализам.

Симонити је представио активности у области медија, које се доминантно ослањају на припрему кључних прописа, и то Закона о медијима, Закона о јавном сервису, као и Закона о аудио визуелним медијским услугама. Указао је да Фонд за медијски плурализам у Словенији већ годинама функционише, те истакао да ће са Црном Гором подијелити добра искуства у том сегменту.

Саговорници су оцијенили да је за борбу против говора мржње и дезинформација веома важно развијати медијску писменост.